Horyzonty dziecięcych znaczeń : kreowanie środowiska uczenia się

Książka

W koszyku

oceń

Horyzonty dziecięcych znaczeń : kreowanie środowiska uczenia się / pod redakcją Jolanty Bonar, Moniki Wiśniewskiej-Kin, Anny Buły. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019. - 142, [1] strona : ilustracje, wykres ; 24 cm.

(Wczesna Edukacja)

Autor

Bonar Jolanta Redakcja Wiśniewska-Kin Monika Redakcja Buła Anna Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Myślenie twórcze Nauczanie początkowe Pedagogika wczesnoszkolna Uczniowie klas początkowych Wychowanie przedszkolne Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Prezentowana publikacja jest zachętą do refleksji na temat napięć oraz nieoczywistości, istoty i znaczenia współczesnych debat nad dzieciństwem i wczesną edukacją. Przedstawione rozważania dotyczą krytycznego namysłu nad kondycją wczesnej edukacji, potencjału dziecka i jego sposobów doświadczania świata, środowiska edukacyjnego rozwijającego potencjał i kompetencje dzieci, twórczego charakteru procesu uczenia się, a także metodologicznych aspektów badań dziecka i dzieciństwa.

Tom jest zapisem wielowątkowej dyskusji toczonej z dwóch perspektyw – konstruktywistycznej i kognitywistycznej – wokół dzieciństwa jako zespołu dziecięcych doświadczeń, przeżyć i działań. Obecna w książce idea podejścia jakościowego potwierdza po raz kolejny, że zainteresowanie dziecięcymi znaczeniami nie ma prostych odniesień do zagadnień podejmowanych w tradycji ilościowych badań pedagogicznych.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Łódź - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352765 [Wypożyczalnia], 359423 [Wypożyczalnia] (2 egz.)

Pabianice - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 54761 [Wypożyczalnia] (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia, netografia.