265936
Book
In basket
Opowiedziana tu historia Kerrie, początkującej nauczycielki, stała się podstawą studium przypadku, które zgodnie z zamierzeniami autora ma ułatwić nowicjuszom pierwsze kroki w pracy szkolnej, a także wskazać im drogę rozwoju umiejętności i kwalifikacji zawodowych. Doświadczenia Kerrie w pierwszym roku pracy były dość typowe – wielu świeżo upieczonych nauczycieli zmaga się z podobnymi problemami (dotyczącymi na przykład planowania, dyscypliny, oceniania, zróżnicowanego poziomu uczniów oraz rozbieżności pomiędzy własną wizją nauczania a narzuconymi odgórnie wytycznymi) i na ogół samodzielnie poszukuje ich rozwiązania. Do nich głównie adresowana jest ta książka, ale powinni ją także przeczytać ci, którzy kształcą przyszłych pedagogów, jak również ci, którzy pragną zreformować wciąż niedoskonały system edukacji.
Availability:
Pabianice - Czytelnia
Copies are only available in the library: sygn. 51130 Czyt.D [Czytelnia] (1 egz.)
Notes:
Tyt. oryg.: First-year teacher : a case study, 1989
General note
Na okł.: Pierwszy rok pracy w szkole, osiągnięcie profesjonalizmu, planowanie nauczania, typowe problemy, satysfakcja z pracy.
Bibliography, etc. note
Bibliogr. s. 181-184.
Reviews:
Other editions:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again